Kata Pengantar
( mengungkap dengan adanya DBL terhadap kkg, sekolah dan pendidikan )
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang ( kondisi pendidikan di daerah, DBL berkaitan dengan kegiatan KKG, gambaran dampak DBL pada KKG dan kinerja guru )
2. Tujuan ( sama dengan proposal )
3. Hasil yang diharapkan ( sama dengan proposal )
4. Sasaran ( guru, sekolah ) boleh ditambah manfaat kegiatan
BAB II PELAKSANAAN PROGRAM
( informasi kegiatan sesuai dengan rencana kerja )
1. Tempat ( SD inti, kalau ada perubahan tempat kegiatan lapor ke LPMP )
2. Waktu
3. Kegiatan
4. Penggunaan DBL
5. Masalah ( gambaran masalah yang timbul dan solusinya )
6. Pemecahan Masalah
BAB III HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN
( hasil yang diperoleh sampai dengan kegiatan ke-8 ex:portofolio
terlampir )
BAB IV RANGKUMAN HASIL EVALUASI MANDIRI
Dilakukan oleh sekolah mengenai guru yang ikut kegiatan , ex kinerja, kualitas pembelajaran dll instrumen evaluasi dibuat oleh KS atau KKG
Evaluasi juga dilaksanakan DCT/ kelompok sendiri terhadap KKG apakah ada dampak pada kelompok kerja, setiap guru harus dievaluasi oleh KS, setiap KS mengirimkan hasil evaluasi kepada KKG, KKG merangkum dan melampirkan hasil evaluasi sebagai bukti fisik
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
LAMPIRAN
1. Hasil evaluasi mandiri oleh sekolah
2. Hasil evaluasi mandiri oleh KKG
3. Dokumen hasil kegiatan ( daftar hadir, jadwal, notulen, case study, foto kegiatan
4. Fotokopi dokumen ( aslinya disimpan KKG )
Dibuat 2 x ( setelah 8 x pertemuan , dan di akhir kegiatan 16 )
Laporan dibuat rangkap 5 ( LPMP, UPTD, DINAS KAB, DIRJEN PMPTK, ARSIP )
