Contoh Instrumen PTK

Tabel 1 Hasil Tes Awal

Nilai	Jumlah siswa	Presentase
70 – 75 65 – 69 60 – 64 55 – 59  50 – 54 45 – 49	1 2 5 7 22 3	2,5 5 12,5 17,5 55 7,5
Jumlah	40	100

Tabel 2 Hasil Ulangan Harian Akhir Siklus I

Nilai	Jumlah siswa	Presentase
80 – 84 75 – 79 70 – 74 65 – 69 60 – 64  54 – 59	2 11 5 6 9 7	5 27,5 12,5 15 22,5 17,5
Jumlah	40	100

Tabel 2 Hasil Ulangan Harian Akhir Siklus II

Nilai	Jumlah siswa	Presentase
90 – 94 85 – 89 80 – 84 75 – 79 70 – 74  65 – 69 60 – 64	2 5 6 17 4 5 1	5 12,5 1,5 42,5 10 12,5 2,5
Jumlah	40	100

FORMAT ANGKET UNTUK SISWA

Nama        : …………………………………………………………..

Kelas        : …………………………………………………………..

Tugas        : Isilah dengan memberi tanda (X) pada kolom frekuensi     

                   sesuai dengan  kenyataan yang Anda alami terhadap  

                   pernyataan ini.

Bagaimana tanggapan kamu tentang metode bermain peran dengan menggunakan mind map drawing sebagai model pembelajaran Apresiasi Seni Rupa yang digunakan bapak guru di kelas?

No	Pernyataan	Frekuensi					Jumlah
		SS	S	TT	TS	STS
1 2 3 4	Menarik Mudah Lebih baik Penggunaan dianjurkan
	Jumlah
	Presentase

DAFTAR PERTANYAAN DALAM WAWANCARA

  

1. Apakah kamu merasa santai atau rileks dalam mengikuti proses pembelajaran ini?
2. Apa yang membuat kamu senang ketika proses pembelajaran ini?
3. Alasan apa yang kamu merasa tidak senang dalam mengikuti proses pembelajaran ini?
4. Apakah kamu merasa kesulitan dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru?
5. Hambatan apa yang kamu rasakan ketika kamu tidak mampu menyelesaikan tugas sesuai jadwal yang ditentukan?
6. Pengalaman baru apa  yang kamu rasakan selama kamu mengikuti proses pembelajaran ini?
7. Apakah kamu merasa tergugah semangatmu ketika mendapat penjelasan dan dorongan dari guru?
8. Apakah kamu merasa percaya diri lebih berani mengungkapkan gagasan setelah mengikuti proses pembelajaran ini?
9. Puaskah kamu dengan peran yang kamu lakukan?
10. Bagaimana tanggapan dan saran kamu terhadap model pembelajaran yang sedang dilaksanakan ini?

LEMBAR PENGAMATAN

Mata Pelajaaran             :  Pendidikan Seni Rupa

Kompetensi Dasar          : Menilai keunikan gagasan, bentuk, teknik, dan

                                         bahan  karya seni rupa di wilayah nusantara.

Nama                                       :  ................................

Kelas                                       : .................................

Semester                                  : .................................

Tahun Pelajaran                        : .................................

No	Materi Penilaian	5	4	3	2	1	Skor
1	Kehadiran
2	Bertanya
3	Membaca referensi
4	Ketepatan waktu membuat MMD
5	Kelengkapan MMD
6	Kerjasama kelompok
7	Partisipasi kegiatan bermain peran
8	Hasil bermain peran
Jumlah

Keterangan:

Skor :  5 = sangat baik/sering sekali

            4 = baik/sewring

            3 = cukup

            2 = kurang/jarang

            1 – sangat kurang/sangat jarang